1. 창작 카프라 블럭
목적
• 단체 창작 활동의 어려움과 단체 의견 수렴의 의미를 학습
• 역할 분담의 필요성과 공동체 정체성을 학습
• 협동을 통한 과제 수행으로 공동체 의식 확립
세부내용
• 카프라의 유래 및 사용방법 설명
• 학급별 창작 과제를 단계별로 정하여 제시
• 학급별 장소를 지정하여 주고 정렬
• 학급별 일정량의 카프라와 조각을 분배
• 비교적 쉬운 과제를 주고 성취도와 적극성을 높임
• 발표를 하고 성취도 높은 모둠을 격려
• 어려운 과제를 낸 뒤 역할 분담을 할 수 있도록 유도
• 창작 완료 후 발표회 및 관람
• 서로의 작품을 보며 서로의 의견을 공유
1. 창작 카프라 블럭
• 단체 창작 활동의 어려움과 단체 의견수렴의 의미 학습
• 역할 분담의 필요성과 공동체 정체성을 학습
• 협동을 통한 과제 수행으로 공동체 의식 확립
세부내용
• 카프라의 유래 및 사용 방법 안내
• 학급별 창작 과제를 단계별로 정하여 제시
• 학급별 장소를 지정하여 주고 정렬
• 학급별 일정량의 카프라와 조각을 분배
• 비교적 쉬운 과제를 주고 성취도와 적극성을 높임
• 발표하고 성취도 높은 모둠을 격려
• 어려운 과제를 내어주고 역할 분담을 할 수 있도록 유도
• 창작 완료 후 발표회 및 관람
• 서로의 작품을 보며 서로의 의견을 공유
2. 스틱밤 도미노
• 단체 창작 활동의 어려움과 단체 의견수렴이 의미를 학습
• 역할분담의 필요성과 공동체 정체성을 학습
• 협동을 통한 과제 수행으로 공동체 의식 확립
세부내용
• 도미노의 유래 사용 방법 설명
• 학급별 창작 과제를 서로 소통하며 의견을 나눔
• 학급별 장소를 지정하여 주고 정렬
• 학급별 도미노 분배
• 발표하고 성취도 높은 모둠을 격려
• 어려운 과제를 내어주고 역할 분담을 할 수 있도록 유도
• 창작 완료 후 발표회 및 관람
• 서로의 작품을 보며 서로의 의견을 공유
4. 도전 99초
• 제한 시간 안에 미션을 해결하여 할 수 있는 자신감을 줌
세부내용
• 학급별로 팀을 3개 조로 편성
- 1조 : 게임스틱
- 2조 : 고리통과
- 3조 : 단체줄넘기
• 조별로 각자 역할을 순차적으로 해결하여 마지막 미션까지 가장 빠른 시간 안에 성공해야 하는
경기방식으로 제한된 시간 안에서는 중간에 미션을 실패해도 처음 미션부터 다시 도전이 가능
5. 실내 컬링
• 집중력과 참여도가 높은 활동으로 학생들의 단합심을 증진 시킬 수 있는 활동
세부내용
• 실내에서 즐길 수 있는 컬링 경기
• 실내용 컬링 장비를 통하여 반별 대항전
- 컬링 장비에 대한 설명
- 경기 규칙과 유의 사항을 설명하고 숙지
- 학급별 연습 시간을 부여
- 연습이 종료되면 학급별로 대표선수 남, 여각각 4명씩 선발
- 토너먼트 진행
7. 펀아처리
세부내용
• 펀아처리 장비와 안전 사항을 설명
• 활 쏘는 방법 등을 익히도록 지도
• 충분한 준비운동을 한 후, 단계별 사격 연습
• 팀별 작전지역을 지정해 주고 지형물과 장애물을 파악
• 경기 시간 종료 또는 팀 전원이 아웃되면 경기 종료
8. 숲 밧줄 놀이
• 몇 가닥의 밧줄과 매듭법을 이용한 생태 놀이의 한가지로 지각 및 운동기능의 조화로운 발달을 돕고 협동심 배양
세부내용
• 숲 밧줄 프로그램 설명
- 밧줄 사용법, 매듭법, 밧줄을 활용한 놀이
• 1인 1줄을 사용하여 매듭법 실습
• 2인으로 시작해서 1개 학급 전체로 이어지는 공동체 놀이
• 무궁화꽃이 피었습니다, 여러 개의 줄을 엮어서 친구 들어올리기 등 여러 가지 놀이로 활용
휘닉스 파크 청소년 수련사업 플랫폼
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